Ваш браузер устарел. Рекомендуем обновить его до последней версии.

Электронное научно-методическое издание

для учителей ОБЖ

О.Укке, В.Шаповаленко, Бег в противогазах как эволюция традиционного бега в мешках

Педагогика безопасности: наука и образование:

Всероссийская научная конференция с международным участием, Екатеринбург, 17 ноября 2019г.

скачать инфописьмо


Грани педагогики безопасности

Всероссийская студенческая конференция , 24 ноября 2019 г.

Скачать инфописьмо 

О.Укке, В.Шаповаленко, Бег в противогазах как эволюция традиционного бега в мешках

Опубликовано 18.11.2015

В сентябре минувшего года центральные средства массовой информации сообщили о драматической ис­тории, произошедшей с выпускником одной из школ в ходе учебно-полевого сбора. В связи с этой историей было высказано много разных суждений: сочувствен­ных, обличающих и разоблачающих, политических -всяких. Выступили профессионалы-военные, медики, педагоги, юристы. Вероятно, относительно того, что случилось, полезно будет узнать также мнение военных химиков - кто лучше растолкует, что такое противогаз и как с ним обращаться? Но прежде давайте вспомним суть и некоторые детали происшедшего. Обратимся в этих целях к публикации в «Красной звезде» «Послед­ний урок» (авторы подполковник Азат ХАНМАМЕДОВ и Виталий ДЕНИСОВ), точнее- к важным для последую­щего разговора цитатам. 

О.Укке, доктор технических наук, профессор, 
В.Шаповаленко, военный инженер-химик

 



5 сентября в Советском районе Ханты-Мансийского автономного округа во время учебно-полевого сбора, про­ходившего на базе военно-спортивного лагеря «Чайка», произошел несчастный случай. Во время совершения мар­ша внезапно умер ученик 11 -го класса Саша Бочанов из по­селка Пионерский.
...Учебно-полевой сбор с учащимися 11-х классов сред­них школ района был организован в соответствии с подпи­санным еще три года назад министрами обороны и образо­вания РФ приказом «06 утверждении инструкции об орга­низации обучения граждан РФ начальным знаниям в обла­сти обороны и их подготовки по основам военной служ­бы» и на основании распоряжения главы районной адми­нистрации «О проведении пятидневных учебно-полевых сборов с гражданами, проходящими подготовку по основам военной службы», со 2 по 6 сентября на базе военно-спор­тивного лагеря «Чайка». На 5 сентября, согласно плану учебно-полевого сбора (УПС), было намечено итоговое за­нятие - совершение марша с элементами выполнения ко­манд по радиационной, химической и биологической защи­те, тактической и физической подготовки. Марш совершался в составе четырех взводов, сформи­рованных из числа учащихся. Саша Бочанов находился во втором взводе, которым командовал преподаватель ОБЖ школы № 1 города Советский В.Крылов, его заместителем был педагог дополнительного образования школы № 4 Е.Фидориненко. Колонну замыкал дежурный автомобиль с фельдшером, предназначенный для экстренных случаев.
Журналисты, уже «отстрелявшиеся» по этому поводу, приводят высказывания ребят, имена которых почему-то не указывают: «Учителей с нами не было, а были два сер­жанта из военкомата. Нас постоянно унижали, издева­лись. Вечером 5 сентября после ужина неожиданно посту­пила команда: бег на 10 км. В противогазах», «Саше даже не разрешили снять противогаз. Когда он упал на землю, то ему не пытались оказывать медицинскую помошь...» И, конечно, живописуют нравы военно-спортивного лагеря (ВСЯ): нагрузки, которые командиры предложили маль­чишкам, не предусмотрены даже программой подготовки спецназовцев (!}... Ну что тут сказать?.. Во-первых, в военкомате Совет­скою района военнослужащие в звании ниже прапорщика не служат. Во-вторых, на сборе в качестве командиров, их заместителей были преподаватели ОБЖ и физической культуры школ, которые имеют воинские звания военно­служащих запаса. Плюс к тому это люди, имеющие боль­шой педагогический опыт работы и участвующие в подоб­ных сборах уже не один год.
- К работе с детьми в нашем районе случайные люди не допускаются, - говорит заведующий отделом Департамен­та образования, науки, физической культуры и спорта Со­ветского района Александр Вольхин, исполнявший на тот момент обязанности заместителя начальника УПС по фи­зической культуре. - За три года, что мы проводим у себя учебно-полевые сборы, у нас не было ни одного ЧП. Никог­да дети и их родители не заявляли о каком-либо давлении, проявлениях жестокости со стороны взрослых. Даже сей­час, после случившегося несчастья, нет ни одного обвине­ния такого рода.
Да, к обучаемым предъявлялись отдельные требования воинских уставов Вооруженных Сил РФ. Но ведь цель сбо­ров в том и состоит, чтобы процесс обучения старшекласс­ников максимально приблизить к реальной армейской жиз­ни, чтобы юноши реально могли оценить свои возможности. Но вернемся к трагическому дню 5 сентября. Шли четвер­тые сутки сбора. После ужина с 19.30 до 20.30 для обучае­мых был дан концерт с участием артистов из Центра куль­туры и творчества города Советский. Только по его оконча­нии началось итоговое занятие. Но еще перед его началом подполковник В.Завадский предложил выйти из строя тем, кто по состоянию здоровья или какой-либо другой причине не сможет справиться с предстоящей задачей. Из строя вы­шли 18 человек. Саши Бочанова среди них не было.
- Да при чем тут вообще противогазы? Те, с которыми приехали учащиеся Пионерской средней школы, были ра­зукомплектованы - в них отсутствовали выпускные клапа­ны и фильтрующие коробки. Дышать в таких масках мож­но с тем же успехом, что и без них, - убежден начальник 2-го отделения объединенного военного комиссариата, ру­ководитель сбора подполковник Владимир Завадский.
- До финиша оставалось полтора-два километра, когда я заметил, что Александру трудно бежать, - вспоминает Ев­гений Федориненко. - Я предложил ему перейти на шаг и снять противогаз. Но парень, чтобы избежать насмешек со стороны сверстников, отказался. Наверное, хотел доказать, что сумеет дойти до финиша на равных с ними. Но в двухстах метрах до финиша мальчику стало пло­хо, и он упал, потеряв сознание. Изо рта Александра ста­ли выделяться рвотные массы. Подоспевшие к месту про­исшествия начальник штаба УПС В.Шипков, замкомвзво-да Е.Фидориненко и медработник Г.Семесько начали ока­зывать пострадавшему первую медицинскую помощь. Но Александр в сознание не приходил...
- Решение о доставке Бочанова в больницу № 2 поселка Пионерский было принято сразу же, - вспоминает Владислав Шипков. - По прибытии туда дежурный врач Гладких пы­ талась в течение 25 минут реанимировать Александра, но все попытки положительных результатов не дали. Первона­чальное вскрытие показало, что причиной трагедии стала механическая асфиксия от закрытия дыхательных путей.


Как уже говорилось, трагичес­кий случай получил широ­кую огласку. Теперь на традици­онный вопрос «кто виноват?» пы­таются ответить следственные ор­ганы. Мы не ставим цель оппони­ровать официальному следствию. Но хотелось бы в связи с произо­шедшим прояснить некоторые специальные («ведомственные») вопросы, которые вновь напомни­ли о себе. Ведь даже весьма скуд­ный профессионально интересу­ющий нас материал о печальном событии позволяет настаивать на том, что между массовыми и ино­гда достаточно жесткими форма­ми использования средств индиви­дуальной защиты (СИЗ) на заня­тиях (например, упоминавшим­ся в газете бегом в противогазах) и трагической гибелью ученика существует отчетливо видимая корреляция. И хотя статья в газе­те «Красная звезда» претендует на объективность освещения со­бытия и выражает как бы офици­альное мнение организаторов сбо­ров, нет согласия с прозвучавшим в подтексте оправдательным выводом, квалифицирующим траги­ческую развязку как несчастный случай, какие иногда случаются на спортивных соревнованиях.
Хотя «вина» противогазов в том, что произошло, фактически отрицается, не заданный откры­то вопрос существует: могут ли быть действия в противогазах, отягощенные физическими на­грузками, опасными для здоро­вья? На этот вопрос, поставлен­ный с позиции обывателя, ответ должен быть, по-видимому, по­ложительный. При определенных условиях СИЗ не являются ин­дифферентными средствами в от­ношении физиологического со­стояния организма. Всем хорошо известно, что в качестве орудий пыток, затрудняющих дыхание, используются не только пласти­ковые мешки, надетые на голо­ву, но и противогазы.
Но профессионалы, чья дея­тельность непосредственно свя­зана с работой в условиях воздей­ствия отравляющих веществ или радионуклидов, в таком контекс­те вопрос о реальных опасностях никогда не ставят. Для них суще­ствует опасность поражения ОБ (или облучения), которая выбран­ным комплексом средств инди­видуальной защиты и устанавли­ваемым режимом проведения спе­циальных работ должна быть све­дена к минимуму. Опасности, ко­торые могут возникнуть в связи с нарушением процесса дыхания в противогазах при больших на­грузках или в связи с изменения­ми температуры тела при рабо­тах в средствах индивидуальной защиты кожи (СИЗК), учитыва­ются почти «автоматически» от­работанными технологиями ве­дения работ и их организацией, режимами, устанавливающими продолжительность работ и по­рядок чередования труда и отды­ха в зависимости от тяжести работ и условий их проведения. Кстати, продолжительность отдыха при тяжелых работах может дости­гать 60% от общей их продолжи­тельности.
Эти меры безопасности при по­стоянном личном контроле само­чувствия и исправности средств защиты дополняются обязатель­ным медицинским контролем, а также возможностью прекратить работы и выйти из зараженной зо­ны, если ухудшилось самочувст­вие или обеззараживание не вос­станавливает безопасность. Неудивительно, что этот слож­ный, профессионально отлажен­ный процесс организации работ в условиях заражения ОВ деформи­руется до неузнаваемости, когда заражение реально отсутствует. Фактор опасности поражения при этом снимается полностью, а вме­сте с ним отпадает необходимость соблюдать комплекс соответству­ющих мер безопасности.
Почему такого рода имитации получили распространение, осо­бенно на массовых мероприяти­ях военно-патриотического тол­ка или, например, на сборах и со­ревнованиях, проводимых в рам­ках движения «Школа безопас­ности » ? Ведь дидактическая цен­ность вплетаемых в канву соревно­ваний фрагментов «с элементами выполнения команд по радиаци­онной, химической и биологичес­кой защите» достаточно сомни­тельна. Ответ напрашивается не­утешительный: организаторам ме­роприятий непременно требует­ся, чтобы соревнующиеся или обу­чаемые действовали в средствах защиты. А роль средств защиты в подобных случаях, как правило, аналогична роли любых препятст­вий, осложняющих, отягощаю­щих действия. Такие ситуации толкуются как использование СИЗ не по прямому назначению, что «Руководством по эксплуатации средств индиви­дуальной защиты» запрещено. Признавая относительность по­добных запретов, мы, тем не ме­нее, считаем необходимым предо­стеречь устроителей и участников «игр» с использованием СИЗ от легкомысленного отношения к опасностям, которые могут воз­никать в результате неконтроли­руемого роста физических нагру- зок в ситуациях, названных на­ми «имитациями».
Границы допустимых физичес­ких нагрузок при нахождении в противогазах, не вызывающих на­рушения дыхания и признаков удушья (границы допустимого ри­ска), неопределенны и достаточно условны. Они зависят от множест­ва преимущественно индивиду­альных трудно учитываемых фак­торов. Система «интегративного» учета их, естественно, не регла­ментирована. Преподавателю кур­са ОБЖ при определении безопас­ного уровня «задаваемых» физи­ческих нагрузок остается пола­гаться на собственный професси­ональный опыт, интуицию и по­вышенный уровень страховки.
Между тем, некоторые допол­нительные сведения о фильтрую­щих противогазах, надеемся, по­могут преподавателю лучше ори­ентироваться в рассматриваемой проблеме, сделать тренировки бе­зопасными не в ущерб эффектив­ности и качеству обучения. В даль­нейшем мы опустим, чтобы не ус­ложнять материал, всё, что отно­сится к влиянию на состояние ор­ганизма средств индивидуальной защиты кожи, включая вопросы выбора варианта использования СИЗК, перегревания тела летом и переохлаждения его зимой, ог­раничения в связи с этим продол­жительности работ и др., полагая, что все они, подтверждая обозна­ченные подходы к проблеме, всё же нуждаются в отдельном рас­смотрении. Физиолого-гигиенический ас­пект включает оценку влияния не только физической нагрузки, но и технических параметров кон­кретного образца (марки) фильт­рующего противогаза, которые, к тому же, могут изменяться со вре­менем. Рассмотрим взаимосвязь этих факторов и их влияние на организм человека, находящегося в противогазе.
Противогазы, только что выпущен­ные производителем, обычно в эксплуатацию не поступают. Их хранят на слу­чай войны или чрезвычайных ситуа­ций, подобно тому, как хранятся несни­жаемые запасы медикаментов или стратегические запасы некоторых ви­дов продовольствия. Последние посту­пают в продажу в установленные сро­ки до истечения сроков годности по­сле освежения запасов. «Возраст» противогазов, с которы­ми приходится иметь дело на занятиях, как правило, не менее 15 лет. Истече­ние гарантийных сроков, установлен­ных поставщиками (обычно 10 лет), не является поводом для снятия изделий с хранения. Фильтрующий противогаз лишь внешне простой прибор, его каче­ство и надежность определяет множе­ство параметров, большая часть кото­рых контролируется в процессе лабора­торных испытаний образцов, отбирае­мых от заводских партий противога­зов, содержащихся в одинаковых ус­ловиях. Такие условия лучшим обра­зом выдерживаются в процессе дли­тельного хранения на складах, где из­делия содержатся в ящиках, в уклад­ке поставщиков. По опыту, качество противогазов сохраняется в сроки, почти вдвое пре­вышающие гарантийные, что позволя­ет продлевать реальные сроки хране­ния еще на пять и более лет сверх га­рантийных. По истечении сроков хране­ния и замены на новые, партии проти­вогазов, снятые с хранения, передают­ся в эксплуатацию. Если содержание противогазов, находящихся в эксплуа­тации, отвечает требованиям, их каче­ство сохраняется еще длительное вре­мя. Такие противогазы можно исполь-зовсггь по назначению для работ, тре­нировок и других учебных целей. Негод­ные, не подлежащие ремонту противо­газы выбраковываются по показани­ям и переводятся в «учебные». Какие-либо действия в таких противогазах исключены!
Рассмотренный порядок сохра­нения и эксплуатации противога­зов, в сущности, представляет си­стему «движения» средств защи­ты, принятую еще в Советском Со­юзе. В личное пользование про­тивогазы не выдавались. В силу объективных причин противогаз не «вписался» в нашу повседневную жизнь, не стал бы­товым прибором, подобно респи­ратору и даже индикатору радио­активности, который после Черно­быльской катастрофы стал про­даваться населению. А нужда в какой-либо, возможно упрощен­ной, модификации противогаза для защиты от паров агрессивных химических веществ существует. Выработавшееся в учебной практике неадекватное отноше­ние к противогазу основано, преж­де всего, на нежелании мириться с дискомфортом, когда защитные свойства противогаза не проявля­ют себя, «не наблюдаются».
На спортивных соревнованиях противогаз - это еще и средство, препятствующее достижению спортивного результата. На практике защитные свойст­ва противогазов участников учеб­ного процесса интересуют лишь формально. Их не демонстриру­ют, о них учащиеся практически ничего не знают. Даже руководи­тели солидных сборов предпочита­ют не обременять себя организаци­ей такого мероприятия, как «оку­ривание », то есть проверкой про­тивогазов в атмосфере вещества раздражающего действия. А меж­ду тем, эта операция не только по­учительна. Она как бы подтверж­дает «статус» противогаза как средства защиты. Даже кратко­временное нахождение в атмосфе­ре вещества раздражающего дей­ствия предупреждает профана­цию обучения средствам защиты во всех формах ее проявления. Важнейшим параметром противога­за, от которого главным образом зави­сит физиологическое состояние орга­низма, является сопротивление воз­душному потоку или «сопротивление дыханию». Его создает фильтрующе-поглощающая коробка (ФПК). В про­цессе совершенствования фильтрую-ще-поглощающих систем (ФПС) сниже­ние величины сопротивления постоян­ному воздушному потоку при потоке в 30 л/мин, соответствующему состоя­нию относительного покоя, является одной из целей разработчиков противо­газов. Например, сопротивление воз­душному потоку, характерное для ФПК выпуска 1970-х годов, в миллиметрах водяного столба: гражданский противо­газ ГП-5 -19 мм, общевойсковой -ПМГ-2-22 мм. Соответственно, для проти­вогазов выпуска 1980-х годов: граж­данский противогаз ПТ7 -16 мм, обще­войсковой ПМК -13 мм.
Воздухообмен легких человека в зависимости от физической нагрузки изменяется в широких пределах. Так, при тяжелых нагрузках он может соот­ветствовать постоянному, воздушно­му потоку в 200-250 л/мин. Динамика изменения сопротивления воздушному потоку показывает, что при росте воз­духообмена легких в среднем в 8 раз во время несения тяжелых нагрузок, со­противление дыханию возрастает при­мерно в 10 раз. Это объясняет причи­ну возможного возникновения удушья в критических случаях неконтролиру­емого роста нагрузок. Фильтрующе-по-глощающие системы последних поко­лений позволяют переносить большие нагрузки, а также они более «чувст­вительны» к изменению исходной ве­личины сопротивления дыханию. Рост сопротивления дыханию, например, вследствие переувлажнения шихты, непременно скажется при выполнении тяжелых работ. Учитывая циклический характер ды­хания (чередование вдоха и выдоха), зависимость воздухообмена легких от тяжести выполняемых работ принято выражать через «минутный объем ды­хания» (МОД). В свою очередь, связь воздушного потока (ВП) с минутным объемом дыхания выражается простой ориентировочной формулой ВП = 2,5 ^-3,0 МОД (л/мин). По данным исследова­ний, существенная интенсификация дыхания происходит уже при переходе от средних к тяжелым нагрузкам, то есть при переходе человека с шага на бег или при преодолении пересечен­ной местности пешим порядком.
Кроме того, при тяжелых физичес­ких нагрузках ритм и глубина дыхания отклоняются от оптимальных значений. Частое и поверхностное дыхание в противогазе приводит к тому, что часть выдыхаемого воздуха повторно попадает в легкие при очередном вдо­хе. В итоге может развиться так назы­ваемое маятниковое дыхание, снижа­ющее процент кислорода во вдыхае­мом воздухе. В результате неограничивае­мые, а тем более поощряемые на­грузки, такие как, например, бег в противогазах, могут явиться причиной существенного затруд­нения дыхания, а в критических случаях - приводить к асфиксии. Из-за выраженной индивиду­альной переносимости физичес­ких нагрузок вряд ли удастся оп­ределить единую для всех обуча­емых область безопасных нагру­зок при действиях в противога­зах. Но, собственно, с какой це­лью необходимо пытаться это сде­лать? Чтобы использованию про­тивогазов не по назначению при­дать видимость легитимности? Для того чтобы тренировать обу­чаемых на длительность нахож­дения в противогазах, этого не требуется. Сохранение работоспособности в условиях дискомфорта, созда­ваемого противогазом, - одна из целей тренировок на длительность нахождения в противогазе. Не­возможность при надетом проти­вогазе отправления ряда жизнен­ных функций организма (прием пищи, воды, лекарств, удаление пота и выделений из носоглотки), ограничение поля зрения, затруд­нения в обмене информацией, вы­нужденный отказ от таких при­вычек, как курение или жевание жвачки, не исчерпывают перечень неудобств, которые человек при этом испытывает. Уменьшение дискомфорта и расширение воз­можностей в этих условиях во многом зависят от конструкции лицевой части СИЗ.
Наибольшее распространение полу­чила относительно простая по конст­рукции шлем-маска ШМ-62у. Ею укомп­лектованы общевойсковой противогаз ПМГ-2, гражданский противогаз ГП-5 и, частично, детские противогазы для школьного возраста - ПДФ-Ш, ЛДФ-ША. Но уже шлем-маска ШМ-ббМу, ко­торая также шла на укомплектование противогазов ПМГ-2 и ГП-5, имела пе­реговорное устройство и вырезы в шле-мовой части в области ушей, улучшаю­щие слышимость речи. . К концу гарантийного срока хране­ния эластичность и прочность резины шлем-масок утрачивается примерно на 20%. На поверхности резины постепен­но образуется «сетка» мелких трещин, обнаруживаемая при растяжении. И хо­тя резина выдерживает обычно двой­ное растяжение и в более поздние сро­ки, при подборе лицевой части по рос­ту могут возникнуть сложности из-за сокращения количества приемлемых вариантов подбора. Так, например, при «плотном» варианте подбора, что пред­почтительно во время ответственных работ, через некоторое время могут появиться ощущение сжатия головы и кожи лица, а также головная роль.
Улучшение эксплуатационных ха­рактеристик более современных об­разцов одновременно означало и ус­ложнение конструкций противогазов, и их удорожание. Следующее поколе­ние противогазов укомплектовывалось более технологически сложными и со­вершенными лицевыми частями типа «маска» с независимым обтюратором - подвернутым резиновым краем мас­ки, улучшающим прилегание ее к лицу без лишнего давления. Эти лицевые части более комфортны, имеют улуч­шенную систему клапанов выдоха грибкового типа. К противогазам это­го поколения можно отнести общевой­сковые противогазы ПМК с маской М-80 и ПМК-2 с маской МБ-1-80, граж­данский противогаз ГП-7 с маской МГП , оборудованные переговорными уст­ройствами, а также детский противо­газ для школьного возраста ПДФ-2Ш с маской МД-4. Маски общевойсковых противогазов имеют узел присоедине­ния ФПК со смещением в левую или в правую сторону, трапецевидные изо­гнутые стекла, позволяющие работать с оптическими приборами. Оба обще­войсковых противогаза и модифика- ция гражданского противогаза ГП-7В оборудованы устройством для приема жидкости. Укладываются и хранятся противогазы с расправленными лице­выми частями. В хранении деформа­цию лицевых частей предотвращают специальные вкладыши. Старение ре­зины этих лицевых частей меньше от­ражается на эксплуатационных харак­теристиках противогазов. Приведенные ниже выводы, мы надеемся, окажутся убедительны­ми. При пользовании противога­зами последних выпусков вероят­ность возникновения перегрузок и критических состояний, сопро­вождающихся нарушением дыха­ния и удушьем, снизилась. Одна­ко сам принцип действия фильт­рующего противогаза предпола­гает существование проблемы и не оставляет надежды на то, что она в ближайшем будущем будет решена конструктивно. Хотя опасность возникнове­ния удушья при бесконтрольном росте физических нагрузок прин­ципиально существует, она ста­новится актуальной только при использовании противогазов не по назначению. То есть, в тех случаях, когда степень защиты органов дыхания и уровень «за­даваемых» нагрузок не являют­ся обусловленными реально су­ществующим заражением (или загрязнением) или жизненно не­обходимыми. В ситуациях, создаваемых с учебными или спортивными це­лями, когда участников меропри­ятий принуждают находиться в противогазах или по каким-либо причинам они не в состоянии от­казаться от навязанной им «иг­ры», у них, как правило, возника­ет реакция противодействия. Это противодействие обычно выража­ется в попытках уменьшить со­противление дыханию путем на­рушения герметичности противо­газа, изъятия из лицевой части клапанов выдоха или откровен­ной порчи противогаза путем пре­вращения его в чисто декоративный, маскарадный предмет. При массовом следовании таким нега­тивным традициям на соревнова­ниях и попустительстве органи­заторов соревнующиеся превра­щаются в современных луддитов. Оставаться честным и принципи­альным в таких условиях уже опасно для здоровья: ведь те, кто уполномочен определять величи­ну нагрузок, могут исходить из того, что большинство участни­ков массового мероприятия о сво­ем здоровье заблаговременно уже «позаботилось».
Казалось бы, ясно, что учебные занятия и тренировки, а тем более соревнования не должны превра­щаться в эксперимент над людьми с непредсказуемыми последстви­ями для их здоровья. Нетрудно понять и то, что «человек в проти­вогазе» не встраивается в привыч­ный формат спортивных соревно­ваний, где цель - преобладание над соперником, а одним из ос­новных критериев оценки резуль­тата является выигрыш времени. «Бег в противогазах» по своей бессмысленности сродни одному из забытых видов «массовок» -«бегу в мешках». Комизм и аб­сурдность этого занятия были по­нятны всем. Ведь победители со­ревнований были не те, кто лучше бегал, а те, которые лучше бежа­ли в мешках. Абсурдность и не­безобидность бега в противогазах, оказывается, уже не так очевид­ны: их приходится доказывать. «Усложнение» формы, как види­те, налицо! Надо ли это понимать как иронию эволюции?
В настоящее время, ставшее вновь патриотичным, парадок­сальность трагического случая на учебно-полевом сборе учащихся в Ханты-Мансийском автономном округе проявилась, на наш взгляд, в том, что вместе с жизнью уче­ника в жертву была принесена главная цель, идея - обучение бе­зопасности жизни. В азарте «иг­ры» о них предпочли не помнить. 


Педагогика безопасности

создан для концентрации и систематизации научных и образовательных идей, исследований и технологий в области развития жизненного опыта человека в области безопасности жизнедеятельности
далее

Словарь ОБЖ

"Словарь содержит более 1000 понятий и терминов. Учтены все разделы предмета «Основы безопасности жизнедеятельности», 

далее 

Сайт "ОБЖ:

Основы безопасности жизнедеятельности"

предназначен для формирования позитивного имиджа предмета ОБЖ

Видео ОБЖ

Видеоуроки и видеоматериалы по ОБЖ и безопасности человека в различных ситуациях

Видеоуроки

мультфильмы

документальные фильмы

художественные фильмы

on-line
далее