Ваш браузер устарел. Рекомендуем обновить его до последней версии.

Электронное научно-методическое издание

для учителей ОБЖ

январь №1 2006 года журнал ОБЖ

январь №1 2006 года журнал ОБЖ

Статьи из журнала  "Основы безопасности жизнедеятельности"   №1  2006 года. 
размещены на сайте

Школа педагога
Опасности и угрозы (проблемы научного структурирования и классификация)

Безопасность в быту
"Не допускается распитие пива в метро"
(1 апреля - никому не верю)

Феномены выживания
Они верили: их найдут и спасут
(выдержка и находчивость - основа выживания)

Юные спасатели
Готовились по-взрослому (и отмечались нагрудными знаками)  

С другими   статьями   журнала можно ознакомиться
в содержании

Кто виноват
Никто не застрахован  (хроника ЧС за II полугодие 2005 года ................................................................ стр. 2

Школа педагога
М. Алешенков 
Опасности и угрозы (проблемы научного структурирования и классификации) ................................... стр. 6
Б.Бочаров
Одухотворенный страстный монолог во имя истины 
(лекция: требования, структура, методика чтения) ................................................................................... стр. 13

Безопасность здоровья
М.Васильев, О.Ратникова, М.Комова
Назови хоть горшком, только в печку не ставь (пожарник, пожарный – какая разница) ...................... стр. 18

Безопасность в быту
А.Горбовец
"Не допускается распитие пива в метро" (1 апреля – никому не верю) .................................................. стр.21

Психологическая безопасность
Д.Булганичев, С.Егоров, А.Макряшина
Гуру и горе (секты и их опасность) ............................................................................................................. стр. 23

Безопасность здоровья
В.Иванов
"Испанка": воспоминание о будущем? (грипп как он есть: рассказы пострадавших и очевидцев) ... стр. 27
В школу - за знаниями. Или за болезнями? (о перегрузке и педагогической квалификации) .............. стр. 34

Опыт обучения
А.Лисин
О тестовом контроле в учебном процессе подготовки учителей по ОБЖ .............................................. стр. 41

Обучение малышей
З.Омельченко
Сделать урок открытием (как донести знания о самом важном) ............................................................. стр. 61

Феномены выживания
Б.Семянников
Они верили: их спасут (выдержка и находчивость - основа выживания) .............................................. стр. 46

Юные спасатели
Г.Коваль
Готовились по-взрослому (и отмечались нагрудными знаками) ............................................................. стр. 51

Основы военной службы
В.Раскинд
Месячник военно-патриотической работы (опыт подготовки и проведения) .......................................... стр. 55

На цветной влейке
Г.Коваль
Нагрудные знаки юным спасателям ...... стр. 2-3

Г.Коваль, Готовились по-взрослому (и отмечались нагрудными знаками)

Опубликовано 24.11.2015

Готов к ПВХО
После Первой мировой войны закономерно встал вопрос: когда начнется следующая подобная? В разных странах активно разрабатывались новые методы наступления и обороны. Возникла концепция «тотальной войны». Она предполагала беспощадное истребление населения и разрушение материальных ценностей с применением воздушной бомбардировки и химического оружия. Это диктовало необходимость защиты мирного населения, в первую очередь от ударов с воздуха.

Читать полностью »

Б.Семянников, Они верили: их найдут и спасут. (выдержка и находчивость - основа выживания)

Опубликовано 24.11.2015

На берегу Северного Ледовитого
Старшина пограничной заставы прапорщик Алексей Архипов ночью вернулся из отпуска к месту службы, расположенному на побережье Северного Ледовитого океана. Наутро он получил приказ отправиться в тундру на шесть дней вместе с солдатами Александром Румянцевым и Владимиром Васильевым. Задание было вроде бы несложным, а погоду обещала метеослужба безоблачную. Но закрутила пурга...
Пограничники оказались в плену стихии. Они знали, что их будут искать и постараются спасти, да только попробуйте найти в темной комнате черную кошку. Трем товарищам повезло: в конце концов они вышли на старый рудник. Там подлатали уцелевший балок, и получился дом.

Читать полностью »

М.С.Алёшенков, "Опасности и угрозы" (проблемы научного структурирования и классификации)

Опубликовано 24.11.2015

Несомненно, знание о природе опасностей и угроз в тех или иных системах окажется объективным лишь при исследовании на основе научных методов познания, предполагающих, в первую очередь, систематизацию научных истин о пространствах, их объектах, субъектах, причинно-следственных механизмах развития угроз, способах и средствах оптимального прогнозирования. Необходим научный язык для общения по данным проблемам специалистов и ученых. В этих целях предлагается систематизировать любые расчетно-вероятностные пространства (континуумы) негативных факторов в соответствии с логикой (см. схему), которая предполагает структурирование по:

Читать полностью »

Педагогика безопасности

создан для концентрации и систематизации научных и образовательных идей, исследований и технологий в области развития жизненного опыта человека в области безопасности жизнедеятельности
далее

Словарь ОБЖ

"Словарь содержит более 1000 понятий и терминов. Учтены все разделы предмета «Основы безопасности жизнедеятельности», 

далее 

Сайт "ОБЖ:

Основы безопасности жизнедеятельности"

предназначен для формирования позитивного имиджа предмета ОБЖ

Видео ОБЖ

Видеоуроки и видеоматериалы по ОБЖ и безопасности человека в различных ситуациях

Видеоуроки

мультфильмы

документальные фильмы

художественные фильмы

on-line
далее