Ваш браузер устарел. Рекомендуем обновить его до последней версии.

Diam nonummy nibh!

Duis autem vel eum iriure dolor in hendre!

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat.

Lorem >>

Ipsum factorial non deposit quid pro quo hic escorol. Olypian quarrels et gorilla congolium sic ad nauseum.

Lorem >>

ADIPISCING ELIT

                                   курс повышения квалификации для учителей 

«Преподавание ОБЖ в рамках перспективной модели ФГОС-2020» 

Занятия на курсе проходят онлайн и доступны в записи в любое время. После выполнения условий прохождения курса учитель может получить удостоверение о повышении квалификации – 72 часа. 

Запись на курс повышения квалификации по ОБЖ и подробности здесь https://foxford.ru/courses/1347/landing 

июль №7 2010 года журнал ОБЖ


Тематика   журнала  "ОБЖ"   № 7  2010 года
В этом году отмечаются два юбилея,: 20 лет со дня образования Чрезвычайной службы России - Министерства РФ по чрезвычайным ситуациям и 50 лет Всероссийскому добровольному пожарному обществу. 
В настоящем выпуске, посвященном этим двум датам, публикуется часть работ из сборника, в который вошли лучшие из методических разработок, представленных на творческий конкурс в Челябинске по теме "За безопасное детство".

 

 

 

 

Содержание 

«ЗА БЕЗОПАСНОЕ ДЕТСТВО» 

Сборник методических материалов по профилактике чрезвычайных ситуаций 
Введение .................................................................................................... 2 

И. Гавриленко
Барон Мюнхгаузен и служба спасения (спектакль для школьников) ............ 3

М. Малкова 
Безопасность в доме (обучающее занятие) ................................................ 8 

Л. Комар
Будь самостоятельным, но осторожным и внимательным (развивающее занятие) .................................................................................................... 11

Т. Турчанинова
Выживание в экстремальных ситуациях (познавательная игра для детей среднего возраста) ................................................................................... 14

Е. Антонова, С. Гуськова 
Самовлюбленный уголек (музыкально-хореографический спектакль) ....... 16

М. Шишигина
Азбука юного пожарного (термины от «А» до «Я») .................................... 20
Азы пожарной безопасности ...................................................................... 24

Е. Латфулина
Прошлое и будущее противопожарной службы (беседа с элементами соревнования) .......................................................................................... 25

Т. Мартынова
Профессия мужественных (воспитательное занятие) ............................... 28 

Гордиев узел (интеллектуальная игра-конкурс) ........................................ 32 

С. Зайцева
Игра «Что? Где? Когда?» (для учащихся 5-9 классов коррекционной
школы) ...................................................................................................... 34

Е. Туманова 
Логопедические чистоговорки ................................................................... 35

Ю. Поспелова
История электрической лампочки (занятие для детей старшего дошкольного возраста) .................................................................................................. 36

В. Милых, Г. Дмитриева, Г. Строева
Огонь - друг, огонь - враг (тематический день) .......................................... 38

Н. Петрова
Останови огонь (познавательное занятие с использованием компьютерной презентации или иллюстраций) .................................................................. 45

Педагогический коллектив МОУ «Детский дом № 8», г. Челябинск 
Правила пожарной безопасности и поведения при пожаре (тематическое занятие) .................................................................................................... 46

Пожарный эрудит (игра-конкурс) .............................................................. 48


ВДПО - 50 лет! Историю пишем сами .......................................................... 49

Комплекс задач и формы работы (с детьми старшего дошкольного
возраста) .................................................................................................. 51
Саламандра - повелительница огня (комплексное занятие по лепке и 
аппликации) ............................................................................................... 52
Дидактические игры .................................................................................... 52
Подвижные игры .......................................................................................... 53
Занятие по рисованию ................................................................................. 55
Познавательная экскурсия по детскому дому .................................................. 55

Е. Осинцева, 0. Разутдинова 
Веселые старты службы «01» (положение и сценарий городского 
конкурса) .................................................................................................. 56

М. Ефремова 
Пожарная безопасность (программа обучения детей 6-8 лет) .................... 59

Е. Устинова
Проект «На всякий пожарный...», или Неделя пожарной безопасности в школе) ...................................................................................................... 61

За безопасное детство

Опубликовано 04.12.2015

В этом году отмечаются два юбилея, две особенные даты в истории обеспечения безопасности населения России от чрезвычайных ситуаций и, разумеется, в истории нашей страны в целом: 20 лет со дня образования Чрезвычайной службы России - Министерства РФ по чрезвычайным ситуациям и 50 лет Всероссийскому добровольному пожарному обществу. 
За минувшие два десятилетия силы МЧС России спасли в чрезвычайных ситуациях и от последствий таких ситуаций сотни тысяч россиян. Столь же эффективно, в тесной связке с Российским союзом спасателей и Всероссийским добровольным пожарным обществом, структурные подразделения МЧС проводят менее заметную, но очень важную работу по предупреждению чрезвычайных ситуаций, в том числе путем последовательного повышения культуры безопасности населения, пропаганды среди граждан и прежде всего молодежи основ разумного, «жизнесберегающего» поведения. Результатом данной работы становится постепенное снижение количества ребят, терпящих несчастья от собственных легкомысленных поступков и недостатка знаний в области безопасности, уменьшение числа чрезвычайных ситуаций и, в частности, пожаров из-за детской шалости. 

Читать полностью »