Ваш браузер устарел. Рекомендуем обновить его до последней версии.

Электронное научно-методическое издание

для учителей ОБЖ

май №5 2011 года журнал ОБЖ

май №5 2011 года журнал ОБЖ

Статьи из журнала  "ОБЖ"   № 5   2011года,
размещенные на сайте
 
9 мая - День Победы
Благодарим вас, подаривших нам жизнь и свободу
Патриотическое воспитание 
Герой в России: кто он? 
Профессия - спасатель 
Он - спасатель, а это такая работа!..
Друзья, прекрасен наш союз! 
Безопасность в природной среде
 
Будет ли конец света? Зависит от супервулканов 
ОБЖ: проблемы и суждения

На задворках системы образования

Движение «Школа безопасности» 
экспериментальный учебный городок МЧС России в Мордовии 

Содержание 

9 мая - День Победы 

Д. Медведев 
Благодарим вас, подаривших нам жизнь и свободу (выступление на военном параде  в честь 9 мая)................................................................................  2

Капитуляция гитлеровской Германии (о «предварительной процедуре» в Реймсе и «официальной ратификации» в Берлине) ...................................... 4

Патриотическое воспитание 

А. Кошкин, С. Мельков 
Герой в России: кто он? (Анализируя современный кинематограф) ............. 11

Г. Голубева 
Так победим! (Конкурс знатоков истории) ............................................... 45 

Профессия - спасатель 

А. Сафонов, А. Громов 
Он - спасатель, а это такая работа!.. (Проблема смысла жизни в жизнедеятельности сотрудника МЧС) ..................................................... 18 

Друзья, прекрасен наш союз (спасателей - людей, собак, дельфинов, кенгуру и чаек) 

       А. Темнов 
       Принцип гуманизма, или Спасение лайки Апы из весенней полыньи .... 23 

       О. Ларина 
       Спасательница Вита, очень благородного происхождения ................ 24 

       Б.Семянников 
       Братьям меньшим от благодарных людей .......................................... 25 

Безопасность в природной среде 

А. Суздалева, М. Кошкина 
Будет ли конец света? Зависит от супервулканов (учиться на прошлом, чтобы приготовиться к будущему) .......................................................... 28 

ОБЖ: проблемы и суждения 

А. Мирошниченко 
На задворках системы образования (проблемы современного урока
ОБЖ) ...................................................................................................... 33 

Опыт обучения 

И. Галчихина 
Единый день безопасности и здоровья (в Рождественской средней школе Московской области) .............................................................................. 35 

Движение «Школа безопасности» 

A. Филипчук 
«Школа безопасности» (экспериментальный учебный городок МЧС России в
Мордовии) .............................................................................................. 36 

Ю. Калашникова 
Победители есть, побежденных нет! (Соревнования «Школа безопасности» в Хабаровском крае) ...................................................... 41 

Юные спасатели-пожарные 

B. Митрофанова 
Растет число кадетских классов (детская шалость с огнем уходит в прошлое) ............................................................................................... 43 

Феномены выживания 

Б. Семянников 
Командир «катюши» (тяжелая дорога к своим) ....................................... 51 

Документы 

О безопасности (Федеральный закон РФ от 28 декабря 2010 г. № 390-ФЗ) ............ 53 

О добровольной пожарной охране (Федеральный закон РФ от 6 мая 2011 г. № 100-ФЗ) ............................................................................................. 58 

На задворках системы образования. проблемы современного урока ОБЖ

Опубликовано 07.12.2015

А. Мирошниченко, аспирант МГПУ, преподаватель ОБЖ СОШ № 187 г. Москвы (2005-2008 гг.)

В 2011 ГОДУ МЫ ОТМЕЧАЕМ 20-летие предмета «Основы безопасности жизнедеятельности». Символично, что в это самое время проходят жаркие споры на тему внедрения современной модели образования и непосредственно касаются школьной дисциплины ОБЖ. 

К сожалению, в современной России уроки ОБЖ играют второстепенную роль, несмотря на то, что данный предмет считается обязательным в образовательной программе. Складывается впечатление, что в школе дисциплина по безопасности жизнедеятельности, словно конкурс Евровидения для России. Вроде нужно участвовать, а какая от этого практическая польза? Вот и выступаем по старой привычке. Мы слышим, что урок ОБЖ нужен, а на деле получаем - ведут его не профильные специалисты (в лучшем случае другие предметники), ученики относятся к уроку как к лишней перемене, а для администрации школ это всего лишь обязательный предмет, который может быть и «на бумаге». Так мы получаем школьную дисциплину, которая оказывается «на задворках системы образования» и, чтобы не быть голословным, я готов привести ряд примеров, подтверждающих мои мысли. 

Читать полностью »

Будет ли конец света? Зависит от супервулканов . учиться на прошлом, чтобы приготовиться к будущему

Опубликовано 07.12.2015

А. Суздалева, старший преподаватель; 
М.Кошкина,   
канд. мед. наук, доцент; кафедра медицины и безопасности жизнедеятельности Оренбургского государственного педагогического университета

Последнее время средства массовой информации с устойчивой периодичностью начали привлекать внимание населения к вулканам. Точнее, к супервулканам. А еще точнее, к одному из них, находящемуся в американском парке йеллоустоун, что в штате Вайоминг.

Суть информационных материалов сводится к одному -если он оживет, то уничтожит не только Америку, но и еще полмира. Предположительная периодичность его извержений - 600 тысяч лет и очередной срок выпадает на наше время. Ученые успокаивают - завтра вулкан не взорвется... 

Читать полностью »

Друзья, прекрасен наш союз! спасателей - людей, собак, дельфинов, кенгуру и чаек

Опубликовано 07.12.2015

А. Темнов, спасатель 1-го класса ПСО-5 г. Москвы 


ПРИНЦИП ГУМАНИЗМА или Спасение лайки Апы из весенней полыньи 

В Федеральном законе «Об аварийно-спасательных службах и статусе спасателей» указывается, каких основных принципов должны придерживаться спасатели. Один из них - принцип «гуманизма и милосердия, предусматривающий приоритетность задач спасения жизни и сохранения здоровья людей». Но как относиться спасателю к «братьям нашим меньшим» - животным? 

Читать полностью »

Герой в России: кто он? анализируя современный кинематограф

Опубликовано 07.12.2015

А. Кошкин, д-р полит. наук, профессор кафедры политологии и социологии РГУ им. Г.В. Плеханова; 
С. Мельков, д-р полит. наук, завкафедрой государственного и муниципального управления АГЗ МЧС России

В нынешних условиях политическая элита и государственная власть серьезно озабочены развитием молодого поколения и состоянием героико-патриотического воспитания населения страны. об этом недвусмысленно высказался Президент России Д.А. Медведев в Послании Федеральному Собранию РФ 30 ноября 2010 г.: «Больше внимания нужно уделять патриотическому воспитанию молодежи... необходимо серьезно обновить эту работу, но некоторые традиционные методы, например, военно-патриотические игры, востребованы и сегодня. они выработают и командный дух, и сильный характер и формируют навыки поведения в самых сложных условиях».

Читать полностью »

Педагогика безопасности

создан для концентрации и систематизации научных и образовательных идей, исследований и технологий в области развития жизненного опыта человека в области безопасности жизнедеятельности
далее

Словарь ОБЖ

"Словарь содержит более 1000 понятий и терминов. Учтены все разделы предмета «Основы безопасности жизнедеятельности», 

далее 

Сайт "ОБЖ:

Основы безопасности жизнедеятельности"

предназначен для формирования позитивного имиджа предмета ОБЖ

Видео ОБЖ

Видеоуроки и видеоматериалы по ОБЖ и безопасности человека в различных ситуациях

Видеоуроки

мультфильмы

документальные фильмы

художественные фильмы

on-line
далее