Мы с вами, будучи родителями, всегда переживаем, в первую очередь, за безопасность наших детей- Но, естественно, постоянно находиться рядом с ними невозможно, и хочется, чтобы ребенок знал, как обезопасить себя и других в той или иной чрезвычайной ситуации. Научить его этому должен преподаватель безопасности жизнедеятельности. Это очень ответственная задача. Ведь знания многих школьных предметов вряд ли смогут существен но повлиять на жизнь и здоровье ребенка в будущем, а знания курса «Основы безопасности жизнедеятельности» призваны именно защитить и даже спасти человека.
Э, Валеев, пресс-служба Главного управления МЧС России по Республике Башкортостан
Качество обучения школьников по курсу ОБЖ в решающей степени зависит от уровня профессионального мастерства преподавателя. При этом под профессиональным мастерством понимаются не только качества, навыки и опыт педагога, но и глубокое знание им теории и практики обеспечения безопасности жизнедеятельности.
Анализ существующей системы подготовки и повышения квалификации преподавателей-организаторов ОБЖ общеобразовательных учреждений Республики Башкортостан показал, что не лишним было бы ввести в эту систему дополнительную составляющую, которая способствовала бы активному совершенствованию преподавателями своего профессионального уровня в периоды между прохождением курсового обучения.
В качестве такой составляющей впервые было решено организовать проведение республиканского конкурса «Преподаватель безопасности жизнедеятельности». Конкурс должен был обеспечить не только повышение квалификации преподавателей, но и их престижа, а также авторитетности курса ОБЖ.
Главными задачами конкурса определили:
- повышение качества обучения детей в области защиты от ЧС мирного и военного времени, а также подготовки юношей старших классов к военной службе;
- выявление талантливых преподавателей по курсу ОБЖ и дисциплине БЖД, их поддержка и поощрение;
- аккумуляция и распространение передового опыта, новых педагогических, научных концепции и технологии в организации и проведении образовательного процесса по ОБЖ и БЖД;
- повышение престижа преподавателя основ безопасности жизнедеятельности. Учитывая то, что в республике большое количество общеобразовательных учреждений, была разработана многоэтапная система проведения конкурса.
Учитывая то, что в республике большое количество общеобразовательных учреждений, была разработана многоэтапная система проведения конкурса. Согласно Плану основных мероприятий в области ГО и ЧС вначале во всех школах Башкортостана прошел отборочный этап конкурса, определивший кандидатов для участия в муниципальном туре. Он, в свою очередь, должен был выявить претендентов на республиканский конкурс 4 Преподаватель безопасности жизнедеятельности».
В конце концов, были отобраны 15 лучших педагогов, прошедших в финал. И вот 29 октября все они съехались в Учебно-методический центр по гражданской обороне и чрезвычайным ситуациям Республики Башкортостан на заключительный этап, который состоял из двух дней.
Организационно-методический уровень конкурса на всех его этапах в значительной степени зависит от организационного комитета, а объективность — от жюри.
В состав этих важных органов были включены руководители и специалисты органов управления образованием, структурных подразделений по делам ГО и ЧС, вузов и учебных заведений повышения квалификации работников образования, общеобразовательных учреждений, педагоги-новаторы.
В первый день конкурсанты прошли тестирование и приступили к проведению открытых уроков, В роли обучаемых выступали кадеты лицеев № 123 и № 96. Ни один урок не был похож на другой. Преподаватели использовали весь арсенал имеющихся знаний и технических средств. При этом не просто вкладывали элемент творчества, а устраивали целое шоу. Кадеты были в восторге.
Когда уроки закончились, члены жюри задали интересующие их вопросы. Теперь им предстояла непростая задача — выбрать из 15 преподавателей, пятерых лучших для участия в мероприятиях второго, заключительного дня состязаний.
Пока жюри подводило итоги первого дня, конкурсантам была организована экскурсия в музей Учебно-методического центра, Информационно-диспетчерский центр, аварийно-спасательный отряд города Уфы и специальную пожарную часть № 55. Экскурсия оставила неизгладимые впечатления у педагогов.
На следующий день были объявлены 5 финалистов, от которых требовалось представить свой творческий проект и провести мастер-класс. Таким образом, жюри выявило победителя. Им стал Ирмаков Рафаэль, преподаватель МОБУ «Гимназия» г. Сибай.
Победители получили ценные призы.
— Несмотря на то что конкурс проводится впервые, — говорит Сергей Голубков, представитель ГУ МЧС России по РБ, - преподаватели показали достаточно высокий уровень подготовки.
Безусловно, проведение республиканского конкурса «Преподаватель безопасности жизнедеятельности» требует определенных финансовых затрат и большой организационной работы.
Тем не менее, по желанию участников конкурс будет проводиться и в дальнейшем, так как его пользу трудно переоценить. Подобный конкурс уже проводился в других регионах и доказал свою целесообразность и эффективность.
Журнал "Основы безопасности жизнедеятельности" №10 2008 г.
