В считанные минуты к зданию самой многокомплектной школы города прибыли пожарные расчеты. Ученики и педагогический коллектив ждали спасателей на безопасном расстоянии – за ограждениями. 

Директор учреждения Наталья Лавриненко доложила руководителю тушения пожара о количестве эвакуированных и о том, что в некоторых кабинетах на третьем этаже остались люди. Огонь в актовом зале преградил им выход на лестницу. Пожарные, надев дыхательные аппараты, бросились на поиски людей. Их работа вскоре увенчалась успехом. 

– Мы установили автоматическую выдвижную пожарную лестницу к окну кабинета биологии, – рассказывает Александр Кузьмин, заместитель начальника Главного управления МЧС России по Еврейской автономной области. – Вместе с пожарным по ней с третьего этажа спустился молодой человек. На земле ему была оказана медицинская помощь, так как он отравился продуктами горения. А к окну кабинета литературы решили подать коленчатый автоматический подъемник. С его помощью были эвакуированы еще четверо человек. 

Пока школу на наличие людей проверяют огнеборцы, ребята галдят. Такое они видят впервые, предыдущие пожарные тренировки были попроще. 

Все эвакуированные через окна школы – студенты Приамурского университета им. Шолом–Алейхема, добровольные пожарные. 

– Мы знаем о важности профессии огнеборца и поэтому сразу приняли предложение сотрудников МЧС поучаствовать в пожарно-тактическом учении, – рассказывает третьекурсница Екатерина. – Страшно не было, ведь с нами провели инструктаж. Было интересно. А еще, может быть, это звучит громко, но во время эвакуации я была чрезвычайно горда собой – тем, что причастна к спасению жизни людей, что на меня смотрят сотни глаз школьников, а я делаю нужное дело! 

К школе стали подходить люди. Прохожие, шедшие по своим делам, останавливались и с интересом наблюдали за происходящими событиями. Некоторые были уверены, что в школе действительно случился пожар. 

Между тем звенья газодымозащитной службы дали отбой, что означало, разведка здания закончена, можно приступать к тушению огня. Пожарные расчеты под руководством командиров Ивана Худжиева, Сергея Играшкина, Андрея Иванова, Валерия Величко, Сергея Старовойтова с разных эвакуационных выходов протянули пожарные рукава в актовый зал школы. Со стороны фасада здания организовали оперативный штаб пожаротушения. Начальник штаба Евгений Михайлов оценивал обстановку «пожара», контролировал выполнение задач, поставленных перед личным составом, задействованным при ликвидации «возгорания», организовал расстановку сил и средств и координировал организацию взаимодействия со службами жизнеобеспечения города. Ответственный за тыл Михаил Ромодин встречал дополнительные пожарные расчеты, следил за резервом баллонов со сжатым воздухом, определял наличие дополнительных источников водоснабжения. 

На учебное тушение пожара и спасение людей ушло полчаса. 1276 ребят могут быть спокойными за свою школу и себя: в чрезвычайной ситуации огнеборцы не подведут! 

Руководитель учения заместитель начальника Главного управления МЧС России по ЕАО Александр Кузьмин подчеркнул важность проведения учения. 

– Как правило, дети ведут себя в сложных ситуациях спокойно, они меньше подвержены панике, не всегда еще понимают, где есть опасность, – объясняет Александр Александрович. – С ними педагогам нужно заниматься на уроках ОБЖ. Они должны стремиться к уменьшению времени эвакуации детей из здания. Мы же, в свою очередь, оттачиваем свои навыки, проводя такие учения. Настоящий пожар в школе – происшествие действительно чрезвычайное. И от слаженности, оперативности действий огнеборцев, их точных решений в такой ситуации зависят не только успех пожаротушения, но и главное – жизни детей. Добиться исключения трагических последствий в случае возникновения реального пожара – пожалуй, главная задача подобных тренировок. 

На учении в качестве экспертов присутствовали сотрудники Главного Управления МЧС России по ЕАО. Для усложнения задач они несколько раз меняли условия развития воображаемого пожара: то загорелся кабинет, расположенный рядом с актовым залом, то студенту-добровольцу во время эвакуации стало плохо из-за угарного газа. На каждую вводную биробиджанские огнеборцы реагировали моментально и со всеми задачами, по заключению проверяющих, справились. 

Подобные учения в каждой школе должны проходить два раза в год. Итог совместного мероприятия – пятерка, но нетвердая. Спасатели сделали замечание педагогам – те на несколько минут задержали нажатие «тревожной» кнопки, что увеличило время прохождения сигнала о пожаре. При реальном ЧП потерянные минуты могут стоить человеческих жизней. 

Администрация школы пообещала к следующему приезду спасателей лучше проработать эвакуацию из здания и больше ошибок не допускать. 

Журнал "Основы безопасности жизнедеятельности" № 6 2012 г.